马克思主义学院召开“形势与政策”课集体备课会
为更好落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示和党的二十届三中全会精神,推动学校思政课建设高质量、内涵式发展,更加及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,9月10日,马克思主义学院召开“形势与政策”课备课会,围绕教育部2024年秋季学期全国高校“形势与政策”教学专题展开研讨。党委委员、宣传部部长、统战部部长傅文钢莅临指导,马院领导班子及全体教师参会。
马克思主义学院副院长胡卓群强调“形势与政策”课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是引导学生对国内国际形势进行科学研判的主阵地,也是推动国家政策和党的最新理论成果进学生头脑的主渠道,授课教师要严格贯彻落实文件要求,规范集体备课,提升课堂教学质量,聚焦大学生关注的国内外形势和社会热点问题,在把握好政治站位和理论准确性的同时提升课堂亲和力及学生参与度,打造学生真心喜爱、入脑入心的课程。
马院全体专任老师利用暑假时间,根据2024年秋季学期高校“形势与政策”教学专题开展研究、备课,做了充分准备。会上,老师们依次围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神、铸牢中华民族共同体意识、当代大学生如何正确认识宗教和宗教政策、习近平文化思想在浙江、当前我国经济形势与推动实现经济高质量发展、中国乡村现代化的问题与出路等11个教学要点进行了分享与讨论。
傅文钢在总结时表示,“形势与政策”课是落实立德树人根本任务的关键课程,在推进党的二十届三中全会精神进校园、进课堂、进头脑中具有独特优势,对引导学生树立正确的历史观、政治观、大局观、形势观,不断增强“两个维护”“四个意识”“四个自信”具有重要意义。各位任课教师通过此次集体备课会的思想碰撞和深入交流,在思想认识上得到了进一步深化,对课程教学及管理的掌控能力得到进一步提升,为大家上好“形势与政策”课提供有益支撑。他勉励老师们,在新学期的“形势与政策”课上,要继续加强调研、了解学情、创新思考,注重从学理层面进行阐释,用详实数据和鲜活事例提高课程教学的针对性,让同学们听得懂、听得进、记得住,从而共同推动思政教育立德树人根本任务的高质量落实。